A nu purta o masc\u0103. A te exprima spontan f\u0103r\u0103 riscul de a fi judecat.<\/p>\n
\u00cen olandez\u0103 (limba \u00een care sunt publicate majoritatea materialelor scrise de Ferre Laevers) \u2013\u00a0 echtheid,\u00a0<\/em>goed in je vel voelen\u00a0<\/em> (s\u0103 te sim\u021bi bine \u00een pielea ta)<\/p>\n Autenticitatea este o condi\u021bie esen\u021bial\u0103 pentru ca \u00eenv\u0103\u021barea din experien\u021b\u0103 s\u0103 se poat\u0103 \u00eent\u00e2mpla. A \u00eenv\u0103\u021ba din experien\u021b\u0103 \u00eenseamn\u0103 a reflecta asupra lucrurilor ce le tr\u0103ie\u0219ti, a-\u021bi exprima sentimentele fa\u021b\u0103 de ceea ce tr\u0103ie\u0219ti \u0219i \u00eenve\u021bi, a deveni vulnerabil prin faptul c\u0103 te deschizi fa\u021b\u0103 de grup \u0219i profesor.<\/p>\n \u00cen \u00eenv\u0103\u021barea experien\u021bial\u0103, copiii sunt \u00eencuraja\u021bi s\u0103 \u00ee\u0219i exploreze lumea interioar\u0103, efectul experien\u021bei de \u00eenv\u0103\u021bare asupra propriei persoane, s\u0103 \u00ee\u0219i exprime propriile g\u00e2nduri \u0219i tr\u0103iri \u0219tiind c\u0103 sunt asculta\u021bi, respecta\u021bi \u0219i accepta\u021bi.<\/p>\n Pentru ca autenticitatea s\u0103 fie un element al mediului de \u00eenv\u0103\u021bare, \u00eencrederea \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103tor trebuie s\u0103 fie la cote foarte \u00eenalte. Copilul se bazeaz\u0103 pe aceast\u0103 \u00eencredere, \u0219tiind c\u0103 nu vor exista consecin\u021be negative atunci c\u00e2nd dezv\u0103luie elemente despre experien\u021ba sa personal\u0103.<\/p>\n Opusul autenticit\u0103\u021bii este \u2018jocul de rol\u2019. De cele mai multe ori, copilul \u00eenva\u021b\u0103 c\u0103 odat\u0103 \u00eenceput\u0103 \u0219coala, el este o alt\u0103 persoan\u0103 \u2013un \u0219colar. La fel \u0219i profesorul, odat\u0103 ajuns la catedr\u0103, este \u0219i el o alt\u0103 persoan\u0103 \u2013 o autoritate. Dialogul \u00eentre autoritate \u0219i \u0219colar este bazat pe instruc\u021biuni \u0219i execu\u021bie sau refuzul execu\u021biei. A merge la \u0219coal\u0103 \u00eenseamn\u0103 de multe ori pentru copil dar \u0219i pentru dasc\u0103l, a \u00eenv\u0103\u021ba s\u0103 joace un rol standard. \u00cen func\u021bie de felul \u00een care \u00ee\u0219i joac\u0103 rolul, va primi aprecierea sau dezaprobarea comunit\u0103\u021bii.<\/p>\n C\u00e2nd joci un rol, nu mai conteaz\u0103 ce este \u00een spatele lui. Astfel o \u00eentreag\u0103 lume minunat\u0103 plin\u0103 de oportunit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare, at\u00e2t de partea profesorului c\u00e2t \u0219i a elevului dispare \u00eencet \u00eencet. Ea face loc unei lumi s\u0103race \u00een care lupta pentru stabilirea autorit\u0103\u021bii este principalul motor al comunic\u0103rii. \u00cen acea lume s\u0103rac\u0103, frica de a nu juca corect rolul \u00eenlocuie\u0219te spontaneitatea, lu\u00e2nd din energia pentru \u00eenv\u0103\u021bare, \u021bin\u00e2nd ocupat creierul tuturor actorilor.<\/p>\n Cum \u00eencuraj\u0103m autenticitatea la \u0218coala Babel?<\/p>\n \u00cen primul r\u00e2nd prin timpul pe care \u00eel acord\u0103m pentru exprimarea personal\u0103. \u00cen fiecare diminea\u021b\u0103, \u00een cadrul orelor de Dezvoltare Personal\u0103 \u0219i Mi\u0219care, ne conect\u0103m la grup, descoperim lucruri inedite despre fiecare, ne cunoa\u0219tem a\u0219a cum suntem \u0219i apreciem bog\u0103\u021bia diferen\u021belor. Apoi, la fiecare sf\u00e2r\u0219it de zi, avem o perioad\u0103 \u00een care reflect\u0103m asupra \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii. Aici, copiii \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 \u00ee\u0219i analizeze felul \u00een care evolueaz\u0103, nevoile proprii \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i exprime sentimentele fa\u021b\u0103 de procesul de \u00eenv\u0103\u021bare. Nu \u00een ultimul r\u00e2nd, prin discu\u021biile individuale de consiliere cu \u00eenv\u0103\u021b\u0103torul (minim o dat\u0103 pe lun\u0103), copilul \u00eenva\u021b\u0103 ce \u00eenseamn\u0103 \u00eencrederea \u00een persoanele ce \u00eel ghideaz\u0103.<\/p>\n E foarte simplu s\u0103 identifici dac\u0103 un copil se simte la \u0219coal\u0103\u00a0\u00een pielea lui.\u00a0<\/em>Trebuie doar s\u0103 prive\u0219ti mimica \u0219i gesturile lui, s\u0103 \u00eei vezi mi\u0219c\u0103rile \u0219i privirea. Vei vedea un copil care are \u00eencredere \u00een cine este sau un copil care se \u00eentreab\u0103 mereu dac\u0103 joac\u0103 sau nu corect rolul dat.<\/p>\n Iat\u0103 cum se vede bucuria copiilor ce pot fi copii la \u0219coal\u0103.<\/p>\n