{"id":3658,"date":"2020-03-11T09:54:20","date_gmt":"2020-03-11T09:54:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scoalababel.ro\/?p=3658"},"modified":"2020-03-11T18:17:43","modified_gmt":"2020-03-11T18:17:43","slug":"matematica-cu-suflet-fractii-cu-nevoi-si-sentimente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scoalababel.ro\/en\/2020\/03\/11\/matematica-cu-suflet-fractii-cu-nevoi-si-sentimente\/","title":{"rendered":"Matematic\u0103 cu suflet \u2013 frac\u021bii cu nevoi \u0219i sentimente"},"content":{"rendered":"

Abia am a\u0219teptat capitolul cu frac\u021bii la matematic\u0103 la clasa a IV-a.\u00a0 Purtam cu mine entuziasmul de anul trecut c\u00e2nd ne-am jucat cu \u00eemp\u0103r\u021birea timpului petrecut la \u0219coal\u0103 (\u00eentregul) \u00een frac\u021bii reprezent\u00e2nd pauzele, materiile \u0219i f\u0103c\u00e2nd propuneri (\u00een frac\u021bii) despre cum ar fi mai frumos s\u0103 \u00eel petrecem.<\/p>\n

Anul acesta, cum copiii au crescut \u0219i am fel de fel de discu\u021bii filosofice cu ei, am ales s\u0103 reprezint persoana, adic\u0103 cine este fiecare, ca pe un \u00eentreg. Am ales pentru asta o farfurie de carton alba, ca punct de plecare.<\/p>\n

I-am rugat s\u0103 traseze linii sub\u021biri cu creionul pentru a \u00eemp\u0103r\u021bi farfuria \u00een 8 p\u0103r\u021bi egale.<\/p>\n

Apoi, av\u00e2nd la \u00eendem\u00e2n\u0103 harta nevoilor \u0219i busola sentimentelor (vezi poz\u0103, dar si link pentru cuvintele pentru sentimente \u0219i nevoi \u00een limba rom\u00e2n\u0103) i-am rugat s\u0103 coloreze partea exterioar\u0103 \u00een culoarea sentimentelor pe care le au \u00een\u00a0 acel moment al zilei de luni la ora 9.00. Pentru a ar\u0103ta c\u00e2t de mult se simt \u00eentr-un anumit fel, puteau colora una, doua sau p\u00e2n\u0103 la 8 p\u0103r\u021bi din totalul p\u0103r\u021bilor egale.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Am introdus ideea de optime, ca una din cele opt p\u0103r\u021bi egale ale farfuriei devenite acum o reflec\u021bie a vie\u021bii interne (vie\u021bii nev\u0103zute de ceilal\u021bi).\u00a0 Am descris ce am colorat eu: sunt dou\u0103 optimi calm\u0103, 3 optimi speriat\u0103, 3 optimi bucuroas\u0103. Copiii au devenit curio\u0219i. Au \u00eenceput s\u0103 \u00eentrebe: de ce e\u0219ti 3 optimi bucuroas\u0103? Dar de ce e\u0219ti 3 optimi speriat\u0103? Mi-a pl\u0103cut s\u0103 r\u0103spund \u0219i s\u0103 dezv\u0103lui p\u0103r\u021bi din g\u00e2ndurile \u0219i nevoile mele grupului. I-am invitat si pe ei s\u0103 fac\u0103 la fel \u0219i s\u0103 dialogheze \u00een optimi unul cu altul, pentru a-\u0219i satisface curiozitatea despre ce anume i-a f\u0103cut pe colegi s\u0103 coloreze \u00een felul lor.<\/p>\n

Genul acesta de dialog, a dus lucrurile la un alt nivel pentru mine \u0219i pentru grup, c\u0103ci am ajuns la partea din mijloc a farfuriei, \u00eenc\u0103 alb\u0103. Le-am explicat c\u0103 mijlocul farfuriei reprezint\u0103 ceea ce e important pentru noi.\u00a0 Le-am spus c\u0103 unele sentimente vin din faptul c\u0103 avem ceea ce e important pentru noi iar altele pentru c\u0103 nu avem \u00een via\u021ba noastr\u0103 ceea ce e important pentru noi.\u00a0 Aceste lucruri importante se numesc nevoi \u0219i e foarte frumos c\u00e2nd ne d\u0103m seama de ele. I-am rugat s\u0103 \u00ee\u0219i aleag\u0103 din cartona\u0219ele de nevoi (se poate \u0219i din list\u0103 dar e mai clar c\u00e2nd fiecare nevoie e pe un cartona\u0219), ceea ce e important pentru ei (maxim 8, minim 1). Apaoi i-am invitat s\u0103 coloreze optimile r\u0103mase \u00een mijlocul farfuriei astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 \u00een\u021belegem dac\u0103 o nevoie are o pondere mai mare dec\u00e2t altele. \u00a0Farfuriile au \u00eenceput s\u0103 prind\u0103 culoare \u0219i via\u021b\u0103 \u00een timp ce copiii colorau \u00een culoarea aleas\u0103 de ei PACEA, INSPIRA\u021aIA, CREATIVITATEA, ACCEPTAREA DE SINE. Am apreciat mult cum alegeau foarte con\u0219tient c\u00e2t de importante sunt lucrurile acestea \u00een via\u021ba lor.<\/p>\n

Fiecare \u0219i-a prezentat apoi farfuria complet\u0103. Unii au ales chiar s\u0103 decoreze centrul (deasupra de nevoi \u0219i sentimente, eul profund) chiar dac\u0103 eu nu le d\u0103dusem aceast\u0103 instruc\u021biune. Am ascultat cu aten\u021bie. F\u0103c\u00e2nd un calcul simplu am realizat, \u00een optimi, c\u00e2t e important\u0103 Joaca ,spre exemplu, o nevoie pe care ajun\u0219i la \u0219coal\u0103 suntem invita\u021bi s\u0103 o ignor\u0103m gra\u021bios de\u0219i ea este acolo tot timpul vie\u021bii noastre.\u00a0 Pun\u00e2nd apoi toate farfuriile \u00eempreun\u0103 pentru poz\u0103 am admirat c\u00e2t de diferi\u021bi suntem \u0219i c\u00e2t de frumos este c\u0103 suntem a\u0219a.<\/p>\n

Eu am luat farfuriile cu mine pentru a le studia \u0219i a m\u0103 reconecta cu ce este viu \u00een ace\u0219ti copii, at\u00e2t de conecta\u021bi la lumea lor interioar\u0103 \u0219i at\u00e2t de dispu\u0219i s\u0103 o \u00eemp\u0103r\u0103\u0219easc\u0103 lumii. Eu am aflat despre mine c\u0103 sunt singura din clas\u0103 care sim\u021bea team\u0103, team\u0103 de un viitor incert \u00een care de multe ori m\u0103 simt f\u0103r\u0103 \u00eencredere sau f\u0103r\u0103 putere. Am primit empatie de la una din fete \u0219i am realizat c\u0103 eram dup\u0103 un weekend petrecut \u00eentre adul\u021bi \u0219i c\u0103 preluasem teama lor \u0219i o f\u0103cusem a mea.<\/p>\n

A urmat o s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 minunat\u0103 al\u0103turi de ace\u0219ti copii, conectat\u0103 la lumea lor profund ancorat\u0103 \u00een prezent. La limba englez\u0103, am reluat povestea farfuriilor, \u00eenv\u0103\u021b\u00e2nd compara\u021bia adjectivelor al\u0103turi de compara\u021bia frac\u021biilor. A fost a\u0219a de u\u0219or av\u00e2nd farfuria colorat\u0103 la dispozi\u021bie.\u00a0 La final de s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103, vineri, la ora noastr\u0103 de reflec\u021bie, am scos din nou farfuriile \u0219i i-am \u00eentrebat cum se simt atunci, rug\u00e2ndu-i s\u0103 vorbim din nou \u00een optimi. Am ajuns s\u0103 facem adun\u0103ri \u0219i sc\u0103deri pentru a ajunge la \u00eentreg \u0219i a pleca acas\u0103 con\u0219tien\u021bi c\u0103 suntem frumo\u0219i cu toate sentimentele noastre venite din nevoi \u00eemplinite sau ne\u00eemplinite.<\/p>\n