Interviul de mai jos a fost preg\u0103tit \u0219i publicat la invita\u021bia blogului academic sucitoruldemin\u021bi.ro<\/p>\n
Am stat de vorb\u0103 cu Monica Diaconu, \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare \u0219i coordonatorul proiectului \u0218coala Babel.<\/p>\n
Cum a fost aceast\u0103 perioad\u0103 pentru tine? Ce a adus nou \u0219i valoros? Cum te-a provocat?<\/strong><\/p>\n La \u00eenceput a fost o perioad\u0103 intens\u0103, cu dezorientare, dar \u0219i cu reg\u0103sirea clarit\u0103\u021bii printr-un proces de reflec\u021bie absolut necesar \u0219i care acum a avut spa\u021biu \u0219i timp s\u0103 se desf\u0103\u0219oare. A fost ca o cafea tare care te tulbur\u0103 la prima degustare, dar care, cu pu\u021bin lapte, devine ceea ce aveai nevoie dup\u0103 un somn lung.<\/p>\n A fost provocator s\u0103 fii \u00een contact cu emo\u021biile unei comunit\u0103\u021bi \u00eentregi (copii, profesori, p\u0103rin\u021bi) \u00een fa\u021ba unei situa\u021bii cu totul neobi\u0219nuite.<\/p>\n \u00cen primele zile, aveam o nevoie foarte mare s\u0103 fim \u00een contact, s\u0103 ne auzim, s\u0103 \u0219tim c\u0103 suntem \u00eenc\u0103 \u00eempreun\u0103. Am \u00eenceput activitatea online la dou\u0103 zile dup\u0103 \u00eenchiderea \u0219colilor \u0219i a durat ceva timp p\u00e2n\u0103 am ajuns la o solu\u021bie comun\u0103 care s\u0103 fie sustenabil\u0103 pentru to\u021bi cei implica\u021bi. A fost frustrare, neputin\u021b\u0103, dar \u0219i mult\u0103 \u00eenv\u0103\u021bare. Provocarea a fost s\u0103 ne asigur\u0103m c\u0103 putem recrea ideea de comunitate, chiar dac\u0103 nu ne vedem fizic. A fost mult dialog online, \u0219edin\u021be cu p\u0103rin\u021bii, \u0219edinte cu profesorii, care au ajutat la crearea acestei siguran\u021be. Acum o sim\u021bim \u0219i asta ne ajut\u0103 s\u0103 ne orient\u0103m c\u0103tre viitor, s\u0103 continu\u0103m s\u0103 vis\u0103m \u00eempreun\u0103.<\/p>\n Valoros a fost \u0219i procesul de dezorientare \u0219i reorientare. La \u00eenceput era greu s\u0103 tr\u0103ie\u0219ti f\u0103r\u0103 o perspectiv\u0103 clar\u0103 c\u0103tre viitorul planificat la care construiam pas cu pas. Am comb\u0103tut aceast\u0103 confuzie, prin a m\u0103 ocupa de gr\u0103dina mea interioar\u0103 \u0219i a-mi g\u0103si propria busol\u0103: inten\u021bia mea mai presus de obiective, planuri, deadline-uri.<\/p>\n Din aceast\u0103 inten\u021bie s-au creat mici \u0219i mari proiecte realizabile \u00een timp de pandemie. A\u0219a s-au \u00eent\u00e2mplat: gr\u0103dina \u0219colii, SEED online, Online Pub Quiz pentru p\u0103rin\u021bi, Magazinul de \u00cenv\u0103\u021bare. Fiecare mic proiect (de exemplu s\u0103 punem iarb\u0103 \u00een curtea \u0219colii) care se realiza, m\u0103 f\u0103cea s\u0103 am \u00eencredere c\u0103 inten\u021bia mea de a contribui la lume nu depinde de starea de urgen\u021b\u0103.<\/p>\n Ai men\u021bionat mai devreme, printre proiecte, SEED online. \u0218tiu c\u0103 a fost vorba de un eveniment gratuit, dedicat educa\u021biei, tema central\u0103 fiind: \u201cCum sprijinim poten\u021bialul copiilor \u00eentr-o lume \u00een permanent\u0103 schimbare?\u201d. Vorbe\u0219te-ne pu\u021bin despre leg\u0103turile dintre poten\u021bialul copiilor, lumea pe care o vedem ast\u0103zi \u0219i cea pe care ne-o dorim?<\/strong><\/p>\n Da, cred c\u0103 ceea ce spuneam, acum c\u00e2teva momente, are mare leg\u0103tur\u0103 cu ce cred c\u0103 ar trebui s\u0103 facem pentru copiii no\u0219tri. S\u0103-i ajut\u0103m s\u0103 \u00ee\u0219i g\u0103seasc\u0103 busola interioar\u0103, s\u0103 nu cread\u0103 \u00een pove\u0219ti limitative \u0219i s\u0103 \u00eencerce c\u00e2t mai multe lucruri de care s\u0103 fie m\u00e2ndri c\u0103 le-au f\u0103cut. Eu am credin\u021ba c\u0103 ne na\u0219tem cu un poten\u021bial enorm, de a contribui la lume \u0219i de a fi ferici\u021bi. Din p\u0103cate, doar \u00een anumite circumstan\u021be, acest poten\u021bial poate str\u0103luci la adev\u0103rata intensitate.<\/p>\n Copiii primesc din jurul lor o gr\u0103mad\u0103 de pove\u0219ti limitative. S\u0103 ne g\u00e2ndim doar la cum ne sunt prezentate de la o v\u00e2rst\u0103 foarte fraged\u0103 diferen\u021bele dintre fete \u0219i b\u0103ie\u021bi. Apoi, compara\u021biile \u00eentre copii, situa\u021biile de competi\u021bie acerb\u0103 \u00een care sunt pu\u0219i le creeaz\u0103 o poveste, de cele mai multe ori fals\u0103, despre cine sunt ei. Se creeaz\u0103 a\u0219a zis-ul \u201cfixed mindset\u201d, un cadru de g\u00e2ndire care este cel mai mare du\u0219man al \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii \u0219i al dezvolt\u0103rii poten\u021bialului minunat din fiecare din noi. Copiii ajung s\u0103 se auto-conving\u0103 c\u0103 nu mai e loc de cre\u0219tere, fie fiindc\u0103 sunt cei mai buni, fie fiindc\u0103 sunt cei mai slabi dintr-o clas\u0103.<\/p>\n Lumea de azi \u0219i de m\u00e2ine are nevoie de adul\u021bi optimi\u0219ti ce cred \u00een propria capacitate de \u00eenv\u0103\u021bare, astfel put\u00e2nd fi flexibili \u0219i adaptabili lumii. Ei pot continua s\u0103-\u0219i fac\u0103 drumul propriu, nu s\u0103 a\u0219tepte ca cineva s\u0103 creeze pentru ei o cale bine b\u0103t\u0103torit\u0103.<\/p>\n Cum \u00eei preg\u0103te\u0219te \u0219coala pe copii pentru via\u021b\u0103, pentru aceast\u0103 \u00eencredere \u0219i flexibilitate de care spui?<\/strong><\/p>\n \u0218coala trebuie s\u0103 fie acel mediu propice cre\u0219terii. Ce \u00eenseamn\u0103 asta? Ea trebuie s\u0103 fie locul unde copilul experimenteaz\u0103 \u00een siguran\u021b\u0103 diferite variante ale sale, diferite c\u0103i de a contribui la lume \u0219i a fi fericit. Doar a\u0219a el ar putea s\u0103 plece apoi \u00een lumea larg\u0103 cu o tolb\u0103 plin\u0103 de visuri \u0219i competen\u021be de via\u021b\u0103 care s\u0103 sus\u021bin\u0103 \u00eendeplinirea visurilor.<\/p>\n Dac\u0103 \u0219coala \u00ee\u0219i face treaba, vom avea la final un t\u00e2n\u0103r sau o t\u00e2n\u0103r\u0103 care cunoa\u0219te nevoile acestei lumi, e con\u0219tient de capacit\u0103\u021bile sale \u0219i \u0219tie domeniile \u00een care \u00eei face pl\u0103cere s\u0103 contribuie. Eu am \u00eent\u00e2lnit deja mul\u021bi astfel de tineri care m\u0103 impresioneaz\u0103 foarte mult, dar trebuie s\u0103 spun c\u0103 am \u00eent\u00e2lnit \u0219i mul\u021bi la polul opus.<\/p>\n Cum facem loc pentru visurile \u0219i talentele copiilor \u00een \u0219coal\u0103? Ne po\u021bi oferi c\u00e2teva exemple practice?<\/strong><\/p>\n Da, cred c\u0103 tema asta m\u0103 pasioneaz\u0103 acum cel mai mult. Simt c\u0103 cineva care e con\u0219tient de la o v\u00e2rst\u0103 mic\u0103 de faptul c\u0103 are capacit\u0103\u021bi \u00een diferite arii, cre\u0219te cu o anumit\u0103 \u00eencredere s\u0103n\u0103toas\u0103 \u00een sine. Iar fiecare copil, str\u0103luce\u0219te \u00eentr-un anumit domeniu. Asta e credin\u021ba mea, \u0219i f\u0103r\u0103 aceast\u0103 credin\u021b\u0103, nu recomand nim\u0103nui s\u0103 se apuce de treab\u0103 sau s\u0103 intre \u00een domeniul educa\u021biei. \u00cenainte de orice instrument pe care \u00eel voi descrie cu drag, trebuie s\u0103 vin\u0103 aceast\u0103 credin\u021b\u0103 \u201coarb\u0103\u201d \u00een faptul c\u0103 fiecare copil are ceva de oferit pentru a \u00eembog\u0103\u021bi via\u021ba.<\/p>\n Am s\u0103-\u021bi povestesc despre ce \u00eemi aduce cea mai mare bucurie zilele acestea \u00een predarea online, \u0219i anume: Passion Time. Vinerea, de c\u00e2nd a \u00eenceput pandemia \u0219i p\u00e2n\u0103 acum, organizez Passion Time pe Zoom. Clasa mea f\u0103cea asta \u0219i offline de doi ani.<\/p>\n Passion Time \u00eenseamn\u0103 c\u0103 \u00ee\u021bi alegi singur proiectul la care lucrezi, dar e\u0219ti \u00eenconjurat de o comunitate de colegi care lucreaz\u0103 \u0219i ei la pasiunea lor. Ideea e ca p\u00e2n\u0103 la finalul orei s\u0103 realizezi ceva de care e\u0219ti m\u00e2ndru. Ideile copiilor sunt mereu surprinz\u0103toare, iar motiva\u021bia lor de a face este molipsitoare. Abia a\u0219teptam \u0219i eu zilele de vineri de pe Zoom: s\u0103 scriu o poveste, s\u0103 pictez, s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b un c\u00e2ntec nou la chitar\u0103, s\u0103-mi termin cartea. Vinerea cu 1 mai, c\u00e2nd a fost zi liber\u0103, iar eu participam la deschiderea SEED, copiii \u0219i-au organizat singuri \u00eent\u00e2lnirea Zoom pentru a lucra \u00eempreun\u0103.<\/p>\n \u00cen varianta offline, anul acesta am implementat Arhipelagul Talentelor, de la clasa a II-a la clasa a VI-a. Aceasta este o practic\u0103 descris\u0103 de c\u0103tre Ivan van Gucht, \u00een cadrul edi\u021biei SEED din 2019, pe care noi am \u00eembr\u0103\u021bi\u0219at-o ca \u0219i \u0219coala \u0219i au ie\u0219it lucruri extraordinare.<\/p>\n Pe scurt, \u00een fiecare s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103, timp de 90 de minute (vinerea ciclul primar \u0219i joia dup\u0103-masa ciclul gimnazial), copiii lucrau pe o insul\u0103 a talentelor. Aceste insule erau coordonate de un adult pasionat de un domeniu de dezvoltare din cele 10 descrise \u00een \u00cenv\u0103\u021barea Experien\u021bial\u0103.<\/p>\n Adul\u021bii nu trebuiau s\u0103 fie neap\u0103rat profesori cu diplom\u0103 (chiar dac\u0103 de multe ori erau, dar le ofereau copiilor o alt\u0103 pasiune dec\u00e2t cea de la clas\u0103). Am avut printre cei ce au oferit \u0219i persoane din echipa administrativ\u0103 \u0219i p\u0103rin\u021bi pasiona\u021bi, care au vrut s\u0103 exerseze pasiunea al\u0103turi de copii.<\/p>\n Fiecare insul\u0103 \u00ee\u0219i prezint\u0103 oferta, copiii merg \u00een vizit\u0103, sunt curio\u0219i, v\u0103d ce pot face. Apoi, are loc momentul alegerii. Ei trebuie s\u0103 aleag\u0103 unde vor lucra pentru urm\u0103toarele dou\u0103 luni. S\u0103 fie oare lucru manual, cro\u0219etat, fotbal, circ, tehnologie, art\u0103, muzic\u0103, antreprenoriat \u0219i evenimente, insula empatiei, teatru de improviza\u021bie?<\/p>\n Au fost o sumedenie de oferte extrem de atractive. La finalul celor dou\u0103 luni, copiii reflecteaz\u0103 asupra experien\u021bei \u0219i prezint\u0103 celorlal\u021bi ce au realizat. Spre deosebire de Passion Time, aici este un proces mai lung \u0219i mai ghidat, dar scopul e acela\u0219i: s\u0103 descoperi unde g\u0103se\u0219ti bucurie lucr\u00e2nd \u0219i \u00eenv\u0103\u021b\u00e2nd.<\/p>\n Te-am auzit vorbind \u0219i despre onorarea copiilor \u00een procesul lor de cre\u0219tere. Cum vezi tu acest lucru din perspectiva de dasc\u0103l? Dar din rolul de p\u0103rinte?<\/strong><\/p>\n Da, respectul pentru cine este copilul este esen\u021bial \u00een orice rela\u021bie. Cred c\u0103 e vorba ca noi, adul\u021bii, s\u0103 accept\u0103m alteritatea copilului \u0219i s\u0103 \u00eencerc\u0103m s\u0103 ne conect\u0103m la ea prin a fi conecta\u021bi cu propria copil\u0103rie. Mul\u021bi am uitat cum e s\u0103 fii copil. \u00cenv\u0103\u021barea Experien\u021bial\u0103 este exact despre acest lucru: s\u0103 fii \u00een contact cu experien\u021ba real\u0103 a copilului, s\u0103-i \u00een\u021belegi procesul de \u00eenv\u0103\u021bare pentru a putea contribui cu adev\u0103rat la dezvoltare.<\/p>\n D\u0103-ne c\u00e2teva exemple de instrumente, metode sau abord\u0103ri care crezi c\u0103 ar fi de folos \u00een acest sens.<\/strong><\/p>\n Exemple prin care ne conect\u0103m la experien\u021ba copilului sunt mai multe, dar prioritatea num\u0103rul unu este \u201cascultarea\u201d. S\u0103 po\u021bi s\u0103 ascul\u021bi cu adev\u0103rat ce spune copilul, f\u0103r\u0103 s\u0103 vrei s\u0103 intervii, s\u0103 rezolvi, s\u0103 salvezi sau pur \u0219i simplu s\u0103 negi realitatea lui. C\u00e2nd putem face realmente asta, putem \u00eencepe s\u0103 folosim din instrumentele \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii experien\u021biale: discu\u021bia unu la unu despre implicare \u0219i stare de bine (la final de fiecare semestru), discu\u021bia de evaluare competen\u021be \u0219i coaching (tot la final de semestru), medierea conflictelor folosind instrumentele Comunic\u0103rii Nonviolent\u0103. Dar, cum spuneam, f\u0103r\u0103 capacitatea de ascultare, nimic din ce-am exemplificat mai devreme nu e posibil.<\/p>\n La \u0218coala Babel am v\u0103zut cum comunitatea are un rol foarte important. Din experien\u021ba ta, cum se creeaz\u0103 o comunitate puternic\u0103 \u0219i implicat\u0103 \u00een via\u021ba \u0219colii? Ce ajut\u0103?<\/strong><\/p>\n O comunitate puternic\u0103 se formeaz\u0103 \u00een jurul unui scop relevant. \u201cDe ce ne-am adunat?\u201d, asta trebuie s\u0103 fie super clar fiec\u0103ruia, \u00een orice moment.<\/p>\n Noi ne-am adunat ca p\u0103rin\u021bi care \u00een esen\u021b\u0103 ne doream acelea\u0219i lucruri pentru copiii no\u0219tri: s\u0103 mearg\u0103 cu bucurie la \u0219coal\u0103, s\u0103 prind\u0103 drag de \u00eenv\u0103\u021bare \u00eentr-un loc \u00een care fiin\u021ba lor e respectat\u0103. C\u00e2nd am v\u0103zut c\u0103 aceste lucruri devin realitate, am devenit \u0219i mai puternici pentru c\u0103 voiam s\u0103 p\u0103str\u0103m o astfel de \u0219coal\u0103 \u00een via\u021ba copiilor no\u0219tri \u0219i, de ce nu, chiar \u00een via\u021ba noastr\u0103 de adul\u021bi conecta\u021bi acum la un scop mare.<\/p>\n Implicarea vine din aceast\u0103 dorin\u021b\u0103, de a sus\u021bine un proiect drag.<\/p>\n \u0218coala \u00eencearc\u0103 mereu s\u0103 creeze spa\u021biu de contribu\u021bie pentru p\u0103rin\u021bi, spa\u021biu \u00een care ei pot alege s\u0103 \u00ee\u0219i exprime dorin\u021ba de avea un impact \u00een proiect. Implicarea p\u0103rin\u021bilor nu \u00eenseamn\u0103 c\u0103 fiecare spune cum ar trebui s\u0103 se fac\u0103 educa\u021bie, ci c\u0103 fiecare \u00ee\u0219i asum\u0103 un proiect drag cu un scop clar \u0219i, dac\u0103 dore\u0219te, d\u0103 o m\u00e2n\u0103 de ajutor atunci c\u00e2nd i se cere.<\/p>\n Exist\u0103 percep\u021bia c\u0103 ceea ce se poate face \u00eentr-o \u0219coal\u0103 privat\u0103 nu se poate face \u0219i \u00een sistemul de stat. Ce e mit \u0219i ce e adev\u0103r, dup\u0103 p\u0103rerea ta?<\/strong><\/p>\n Mi-e foarte greu s\u0103 m\u0103 pronun\u021b. Cred c\u0103 rela\u021bia pe care alegi s\u0103 o ai cu copilul \u021bine 100% de tine ca persoan\u0103. \u0218tiu multe persoane \u00een sistemul de stat care au ales s\u0103 aib\u0103 o rela\u021bie ce \u00eei onoreaz\u0103 pe copii \u0219i \u00eei ajut\u0103 s\u0103 se dezvolte. Poate c\u00e2teodat\u0103 obose\u0219ti \u0219i ai nevoie de o comunitate fain\u0103 care s\u0103 te sus\u021bin\u0103. Poate asta e mai greu de g\u0103sit \u00eentr-o \u0219coal\u0103 de stat, dar cu voin\u021b\u0103, se poate. Chiar \u0219i noi, \u0218coala Babel, ne dorim s\u0103 oferim pe viitor o astfel de plas\u0103 de sus\u021binere pentru profesorii din sistem care nu vor s\u0103 renun\u021be la a pune copilul pe primul loc \u00een educa\u021bie.<\/p>\n Cum crezi c\u0103 putem aduce o schimbare s\u0103n\u0103toas\u0103 \u0219i sustenabil\u0103 \u00een educa\u021bia din Rom\u00e2nia? Cum \u00ee\u021bi aduci contribu\u021bia \u00een acest sens?<\/strong><\/p>\n Eu cred \u00een schimbare \u0219i o v\u0103d \u00eent\u00e2mpl\u00e2ndu-se \u00een fa\u021ba ochilor mei. Timi\u0219oara e un loc unde oamenii se adun\u0103 \u00eencet, \u00eencet \u00een jurul unor scopuri \u0219i valori comune. Se creeaz\u0103 comunit\u0103\u021bi ce devin tot mai puternice.<\/p>\n Orice schimbare are nevoie de for\u021ba unit\u0103 a oamenilor. E nevoie \u0219i de un cadru creat poate \u201cde sus\u201d, acel cadru ce las\u0103 comunit\u0103\u021bile s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eendeplineasc\u0103 visurile. Dar la baz\u0103, sunt oamenii care se adun\u0103 \u0219i spun cu o voce comun\u0103 ce \u00ee\u0219i doresc, g\u0103sesc solu\u021bii, fac proiecte, l\u0103rgesc limitele \u0219i arat\u0103 c\u0103 se poate. Altceva.<\/p>\n Eu cred c\u0103 f\u0103c\u00e2nd acest proiect \u201c\u0218coala Babel\u201d s\u0103 existe \u0219i s\u0103 se sus\u021bin\u0103, s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eendeplineasc\u0103 scopul pentru care a fost creat, dovedesc cumva c\u0103 oamenii pot, \u00eempreun\u0103, s\u0103 schimbe lumea!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Interviul de mai jos a fost preg\u0103tit \u0219i publicat la invita\u021bia blogului academic sucitoruldemin\u021bi.ro Am stat de vorb\u0103 cu Monica Diaconu, \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare \u0219i coordonatorul proiectului \u0218coala Babel. Cum a fost aceast\u0103 perioad\u0103 pentru tine? Ce a adus nou \u0219i valoros? Cum te-a provocat? La \u00eenceput a fost o perioad\u0103 intens\u0103, cu dezorientare, dar \u0219i cu […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":3533,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61,77,69],"tags":[66,62,86,68,58,56,57],"class_list":["post-3779","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-abc-ul-educatiei","category-educatie-nonformala","category-invatarea-experientiala","tag-autenticitate","tag-competente","tag-comunitate","tag-dezvoltare-personala","tag-educatie","tag-invatare-experientiala","tag-scoala-babel"],"yoast_head":"\n