Cum cultivăm starea de flow a copiilor în era digitală

Cum cultivăm starea de flow a copiilor în era digitală

Era digitală în care trăim a schimbat radical ceea ce înseamnă copilăria și adolescența. Internetul care oferă acces la informație nelimitată, device-urile multiple pe care ne petrecem timpul, rețelele de socializare și aplicațiile de comunicații instant au transformat modul în care învățăm, socializăm și, implicit, ne petrecem timpul și ne împărțim energia. În ciuda pericolelor […]

Read more
Autonomia elevilor consolidată prin experiențe

Autonomia elevilor consolidată prin experiențe

Autonomia poate fi descrisă ca abilitatea elevilor de a înțelege procesul de învățare atât în interiorul, cât și în afara sălii de clasă. Înseamnă că elevii percep faptul că au un rol însemnat în propriul lor proces de învățare. De asemenea, le permite elevilor să înțeleagă care sunt nevoile lor și să își stabilească obiective. […]

Read more
Learning Pit® ca proces de învățare și identificare a Fake News

Learning Pit® ca proces de învățare și identificare a Fake News

În 2007, James Nottingham a creat conceptul de Learning Pit® ca o cale prin care copiii să se gândească la procesul de învățare prin care trec. Este o modalitate de a încuraja copiii, dar și adulții, să se simtă confortabil cu incertitudinea și conflictul, deoarece pot vedea beneficiul final al acestei lupte, al acestui efort […]

Read more
Educația experiențială: ce este, cum este și pentru cine este?

Educația experiențială: ce este, cum este și pentru cine este?

Respirăm educația experiențială încă din anul 2016. Pentru unii poate părea puțin, pentru alții foarte mult timp. Pentru noi, cei de la Școala Babel, tot acest timp înseamnă săptămâni, luni și ani de eforturi cu mult sens. Am visat să creăm o școală de la zero, unde principiile educației experiențiale să se contopească armonios cu […]

Read more
Învățarea prin Investigație. Cum păstrăm viu interesul înnăscut de explorare și învățare al copiilor?

Învățarea prin Investigație. Cum păstrăm viu interesul înnăscut de explorare și învățare al copiilor?

Am stat de vorbă cu Wilma van Esch și Bart Coppes, specialiști în Învățare Experiențială și Învățarea prin Investigație din Olanda, aflați săptămâna aceasta la Școala Gimnazială Babel din Timișoara pentru a forma echipa academică de la gimnaziu și echipa viitorului Liceu Babel. Cum ați descrie pe scurt Învățarea prin Investigație? Învățarea prin Investigație ne […]

Read more
Arhipelagul talentelor

Arhipelagul talentelor

Arhipelagul talentelor este o combinație de insule ce este reprezentată ca o hartă de orientare sau o hartă a comorii. Fiecare insulă are un sens deosebit și ne îndreaptă atenția către una dintre cele nouă competențe sau unul dintre domeniile de dezvoltare. Pe aceste insule, copiii pot descoperi propriile talente sau interese. Fiecare dintre insule […]

Read more
Sâmburii de talent

Sâmburii de talent

Știi acel moment? Atunci când un copil îți spune cu ochii sclipind de entuziasm și mândrie despre ce tocmai a făcut sau a văzut, sau când îți arată ceva la care a lucrat din greu, sau momentul când îl vezi bucurându-se că a descoperit noi posibilități…. Aceste momente au ceva special. Ele îi ating pe […]

Read more
  • 1
  • 2